воскресенье, сентября 03, 2017

Сетевые проекты

        Уважаемые коллеги!  Летом 2017 года второй год  была участником апробации сетевых проектов для детей.  Выполняя задания проектов, осваивала технологию организации работы по выполнению заданий проекта,  налаживания коллективной работы в проекте.  
      В 2016/2017 учебном году на маршруте "Удивительное рядом" команда ЗНАЙКИ - 15 стала финалистом 4-х проектов маршрута, собрала все предметы из Набора Искателя и удостоена почётного знака “Лучший Искатель 2016/2017 года" (с получением подтверждающего сертификата) 14 команд.
     В этом году мы работаем по программе "Возвращение к истокам"  . Уже составили свой образовательный маршрут.
     Приглашаю коллег познакомиться с программами внеурочной деятельности на 2017 - 2018 учебный год. Можно работать с 4 проектами (1 в четверть), а можно выбрать 1-2 - 3 проекта.  Присоединяйтесь!

Вместе к успеху! Лето - 2017

         Уважаемые коллеги!  Для творческих педагогов Владимирской области и дружественных регионов/стран ЧЕТВЁРТЫЙ год подряд работал летний лагерь Вместе к успеху! Лето - 2017 . Отряды  педагогов превратились в космические ЭКИПАЖИ под руководством опытных КОМАНДИРОВ (вожатых).  Все участники лагеря - волонтёры, работающие в свободное (отпускное) время.  Космонавт  выбирает мастер - класс  на своё усмотрение и вписывает себя в таблицу. Количество мастер- классов не ограничивалось. 
        С  конца  мая внимательно следила за сообщениями об открытии лагеря. Приятно было встретить коллег,  с которыми работала в прошлом году. Организаторы предложили обширную программу обучения.  На любой вкус! Полученные знания и умения в организации учебной деятельности,  в использовании  новых сервисов  буду применять в этом году.
     По традиции по окончании работы участникам выдаются электронные сертификаты от ВИРО:


 Предлагаю познакомиться с работой лагеря, а летом 2018 года присоединиться к его работе  в качестве участника или вожатого.

пятница, сентября 01, 2017

Падагогическое колесо

                                                              Уважаемые коллеги! 
    На одном из вебинаров услышала о Падагогическом колесе Аллана Каррингтона (Австралия). Это инструмент для планирования образовательной деятельности, соединившей в себе необходимые качества выпускника 21 века, таксономию Блума и современные информационные технологии. Колесо может помочь вдумчивому учителю при проектировании  урока.
"…желание помочь педагогам найти нужное решение в том, как педагогические задачи могут обусловить применение технологий, а не наоборот." (из статьи А. Каррингтона)
     На данном рисунке представлены иконки большинства современных образовательных информационных технологий, которые можно применить на том или ином этапе урока. Учитель может выбрать несколько приложений по своему усмотрению и работать в них.

PadWheel_Poster_V4   интерактивная версия колеса. 
Дом Падагогического колеса

четверг, августа 17, 2017

Барабук

                      Уважаемые читатели блога!
       На вебинаре познакомилась с новым сервисом.  
Барабук —  сервис для заучивания информации на вашем мобильном устройстве. Учить с Барабуком можно все что угодно: иностранные слова, даты, ноты, химические формулы, определения и любую другую текстовую и графическую информацию, которой очень много в школе и институте. Барабук — лучшие карточки в мире!

     Все наборы карточек хранятся в “облаке”. Благодаря этому все наборы доступны в любой момент времени с любого устройства AppleAndroid или через интернет страницу www.barabook.ru. Функция поиска поможет найти нужный набор на мобильном устройстве или на сайте.
      Учитель ставит галочку напротив слова “Учитель” в настройках учётной записи и получает возможность видеть тех, кто изучает ваши наборы, и кто какие уже выучил.

четверг, июля 27, 2017

Читательский дневник

        Уважаемые читатели блога! Заканчивается второй летний месяц. 
Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко,
Что вода в пруду нагрета,
Как парное молоко.
Хорошо, что рожь густая
Голубую пьёт росу,
Что встречают птичьи стаи
Нас и в поле, и в лесу.
Хорошо, что нынче много
Разных ягод и грибов,
Что и в дальнюю дорогу
Пионер всегда готов.
Хорошо, что струйкой вьется
Сизый дым над шалашом,
Что живётся и поётся
Нам под солнцем
Хорошо !
      
      Сейчас уже никто не спорит с  важностью летнего  чтения. 
      Интересуясь, книгами, которые можно порекомендовать третьекласснику для чтения летом, нашла  разные списки: по УМК, по возрастам, по интересам, по литературным жанрам... 

      В социальных сетях столкнулась с обсуждением летнего чтения родителями: Когда читать? Сколько? А если не успеет ребёнок прочитать весь список? Идёт обсуждение важности ведения ДНЕВНИКОВ читателя.  Некоторым учащимся дана строгая форма ведения дневника. КТО должен писать в дневнике?! Как лучше оформить?Вопросов много.

      Считаю, что в дневнике необходимо отметить данные книги (автор, название, жанр...). Далее впечатления о книге.... Вот здесь полёт фантазии.... ВАЖНО для формирования читательской грамотности учить ребёнка формулировать своё мнение о книге: понравилось (ЧТО? ПОЧЕМУ?), переживал (ГДЕ?), могу дать совет герою (КАКОЙ?), ЭТО применю в жизни...... Когда при чтении "работает душа", дети запоминают прочитанное, могут привести примеры по теме, сравнить 2-3 книги, читают произведения с большим удовольствием.

     Предлагаю вашему вниманию разные формы ведения читательских дневников, которые даны в Проекте "Литературный марафон"
В Проекте есть 
Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!

      Интересно мнение коллег и родителей по этому вопросу. Буду рада, если выскажете своё мнение, поделитесь опытом организации детского чтения.

Проект "Моё лето"

      Добрый день уважаемые читатели блога! Заканчивается второй месяц лета. Пора подводить первые итоги. КАКОЕ лето? У каждого человека будет свой ответ.... Летом дети отдыхают, набираются новых впечатлений. копят силы для нового учебного года, занимаются в клубах по интересам.... А также поездки, встречи, новые книги, фильмы....... Этот список можно долго продолжать.
     Принято в школах знакомиться с детскими летними воспоминаниями "Интересный летний день....", "Встреча летом...", "Летние открытия...". Часто это устные сообщения, написание рассказа, сочинения.... 
      Центр Снейл приготовил для детей обучающие видео, которые помогут ученику оформить проект, презентацию  "Моё лето" с помощью самых крутых инструментов - Photoshop, PowerPoint, Movie Maker.

      На  канале"Снейлик live. Можем всё сами" расположены три части обучающего видео юного блогера Ксюши. 
      Смотрите видео, подписывайтесь на канал, создавайте свой проект! С такой работой смогут справиться и учащиеся начальной школы. 

среда, июля 12, 2017

Моё лето (часть 2)

      Уважаемые читатели блога! Знаете ли вы, что сделать собственное видео с помощью PowerPoint?  Мало кто знает, как можно сделать видео, используя этот знакомый и понятный всем инструмент создания презентаций.
      Ксюша Снейл продолжает готовить свой проект "Моё лето" к сентябрю. Сегодня она рассказывает, как создать презентацию, вставить туда фото, обработанное ранее в фотошопе, как настроить фоны и анимацию в презентации. Как потом это все преобразовать в настоящее видео.

        Оформляйте вместе с Ксюшей свой проект
                                                                                                                            источник